学校计划

残疾学生的学校计划

影子计划 “与学校合作，为五分之一有学习和注意力障碍的学生增加教育机会。通过我们的项目，学生们养成了良好的学习习惯，掌握了社交情感技能，阅读能力最多可提高两年。

目前，我们正在欢迎 2024-25 学年的新校区合作伙伴。

观看我们的活动。

三项经过验证的计划助力学生成功

EricSmile

目标设定

为特殊教育教师提供强大的课程和资源，让学生掌握自己的教育方向。当学生为实现远大目标而努力时，他们会建立起自信、动力和毅力–这些积极的习惯将终生受益。
Reading Mentor

阅读导师

为儿童配对专为其需要而设计的辅助技术，让书籍变得生动，再加上训练有素的辅导员，鼓励他们取得进步。这种强大的组合可以提高孩子们的理解能力和阅读水平，让他们重新爱上阅读。
MannyTesting

超级感官空间

学校教职员工接受培训，通过有组织的休息时间使用 “超级感官空间 “中的工具，帮助学生识别和管理自己的情绪。孩子们会掌握减少焦虑和挫折影响的 技能，从而 在课堂上保持冷静和专注。

"影子计划 "的持续支持对于帮助经历残疾和创伤的百年学府学生重新融入课堂至关重要"。

Denise Wright
百年学区学生服务主任

学生成果

通过与教师合作，”影子计划 “帮助学生加强学术和社会情感技能，这对他们在学校和生活中取得成功至关重要。

 

单击此处阅读我们的《2023-24 年度影响报告》。

阅读

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学生的阅读能力至少提高一个年级，从而提高高中毕业的可能性

自我管理

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改善学生的自我调节能力，提高孩子们的注意力和参与课堂的能力，减少干扰学习的行为

动机

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的教师表示，学生更有动力实现学业目标，并相信自己有能力取得成功

BethHeadShot copy

"我看到我的大部分四年级和五年级学生都成为了阅读者，解码能力达到了年级水平"。

Beth Brod
波特兰公立学校特殊教育教师

学校合作伙伴

将影子项目带到你的学校

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